本篇文章给大家谈谈自学考试基础老李，以及自学考试理论是什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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想学英语听说能力,有什么好方法呀?急
freetalk：教师可让学生进行俩俩对话，或由教师根据教材提出话题，各自自由发表看法，也可分组汇报，或以竞赛的方式进行，充分利用高中新教材中的SPEAKING部分为学生所设计的内容来提高学生说英语的能力。三分钟演讲：教师可让一位学生上台演讲三分钟，演讲内容可根据演讲者的各自差异进行安排。
还有一个比较好的方法，那就是听英语广播。这也是我一直最钟爱的方法。可能你会觉得有些听不懂，但是没关系，能记一个是一个。一个月左右就能见成效了，做习题的时候你会发现你积累了很多新词汇。这就是广播的好处。
英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。
交一个说英语的朋友，日常交流就能慢慢提高你的听说能力。看美剧英剧，不要看中文字幕。词汇量要足够，背单词还是很有必要的，最好的结合场景语句去背诵。最重要的一点，一定要开口说，不说永远不知道自己能不能表达出来。
虽然看起来这背诵的办法有点愚， 但多年的实践证明它对练好口语最有效。一些警句和成语要烂熟于胸。一些精彩的段落也要尽可能地背下来。坚持跟读， 这对口语能力的提高非有用，其实根本不会花去大家多久的时间， 每天花上10分钟跟读英文就可以了。贵在坚持。
学习习惯有哪些
1、良好的学习习惯有哪些如下：主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。
2、小学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
3、健康习惯：勤洗澡、勤换衣。每天坚持锻炼身体。有良好的用眼习惯。行为习惯：主动排队上下车。爱护花草树木。用文明语言和别人交谈。良好学习习惯的重要性 培养自主学习能力 良好的学习习惯首先可以帮助学生培养自主学习的能力。
4、在学校，课上认真听讲，积极发言，不懂就问，不溜号，不搞小动作，能按时认真完成老师布置的作业，自习时，能静下心去读书，不受他人干扰。在家，有计划地复习白天所学知识，该背的背，该写的写，自己也要做额外的习题，如果遇到不会的，找老师讲解，最重要的是要有恒心，持之以恒。
想要成为老师,应当要去学习什么知识呢?
掌握相关的教育学和心理学知识。这方面的知识包括普通教育学知识、普通心理学知识、教育心理学知识、语文教育学知识、语文教育史知识等。要尽可能多地读书、读书、再读书，练就较强的阅读能力，养成良好的读书习惯。在这个方面，笔者多说几句。
想要成为一名人民教师，考取一张教师资格证是必不可少的环节。
要有学 所谓有“学 ”，就是说要持续不断地学习。朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说，“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。
课上严肃，课下玩笑是比较有利于新教师展开教学工作的。如果一味地严肃，很容易引起学生的抵触心理；而如果课上课下都和他们玩笑，他们就会嘻嘻哈哈，不认真学习，认为你反正不对对他们怎么样。这种想法一旦形成了，想要改变就很困难了。还有就是不管做什么事要学会考虑到每个学生的性格特点。
读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人，知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯竭。热爱读书的教师，才能有效地教书；热爱读书的教师，才能更好地育人。根据自身实际，特制定读书学习计划。
病句修改练习及答案
下列各句中，句意明确、没有语病的一句是 A A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。0已经把连长交给我的任务顺利实行了。0经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。0同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。0上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。0我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。 (2)先主后次，对症下药。
修改病句练习题及答案（一）： 这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语学生是学校)我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。(语意重复：由衷与在心里重复)在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中之一的幸存者。
修改病句练习和答案 (三)这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
如何区分时间名词和时间副词
时间副词和时间名词的主要区别在于它们的功能、能修饰的词性、表达方式和搭配，详细介绍：功能不同：时间名词可以充当主语、宾语（包括介词宾语）、补语。时间副词不可以充当主语、宾语（包括介词宾语）、补语。
时间名词 时间名词是指能用“这个时候”、“那个时候”指称的名词，例如，现在、晚上、明天、星期二等。
时间副词和时间名词是两种不同的词类，它们的主要区别在于它们所描述的时间概念不同。时间副词是用来描述动作或 发生的时间的词语，它们通常用于修饰动词或整个句子，以表示时间的先后顺序或持续时间。例如：昨天，我去了公园。 这里的昨天就是一个时间副词，它描述了动作发生的具体时间。
修饰不同、介词不同。修饰不同。时间名词可以修饰名词，时间副词不能修饰名词。介词不同。时间名词前面可以加介词“在”、“到”或者“从”，构成介词结构，时间副词前面不能加这些介词。
时间名词还可以做主语，如“现在是一年中最美的季节”，可以做宾语，如“把握住现在”。时间副词则不具有这一功能。时间名词作状语，可以放在句前，如“现在，我们开会。”也可以放在句中动词前，如“我们现在开会。”成分不同 时间名词可以做定语，如“现在的想法”“现在这件事儿”。
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